最新教师读书笔记

最新教师读书笔记-

认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的最新教师读书笔记-，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时下，根据中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，家长、教师、学者、专家都在积极地探讨如何切实有效地加强未成年人思想道德建设的问题，未成年人思想道德教育已经引起社会各界的广泛关注。

《走向主体性德育》中写得好："学生和成人一样，是有血有肉、有生命尊严、有思想感情的人。只有把学生真正当人看，才能避免不尊重学生的主体地位、抑制人的主体性发展的弊端产生。"的确，在现实生活中孩子的主人地位没有怎么体现出来，主体参与机会太少了。在社会上，所有有关孩子的事项，我们很少征求孩子的意见。在学校里，重要的学习、娱乐活动主要是由校方决定，学生将服从学校的安排。在家庭中，父母往往爱给孩子作决定。在父母看来，孩子没有能力对自己的行为和决定负责。成年人往往在孩子不知情的情况下，给孩子订了若干个品德培养的目标。当然这些做法无疑是为了孩子好，是真心希望孩子能够成为一个具有优良道德品质的现代人。但是，我们需要扪心自问：您的目标和要求孩子们了解吗？理解吗？同意吗？制定这些德育目标时，孩子们参与了吗？

幸福是一种感受和体验，也是一种实在的生活境遇。人之所以能在生活中克服千难万险，最根本在于人有精神动力或精神支柱，而追求幸福是最根本的精神动力。

求真、求善、求美的过程既是感受幸福的过程也是创造幸福的过程。知识和文化修养是感受和创造幸福的关键，教师是培养祖国人才的核心力量，因此学习就显得更为重要，就应该"把终身学习看作是生存的需要和实现幸福的重要途径。"这也是《创造幸福的教师生活》一文所倡导的理念。我们很难断言，有知识、有文化教养的人一定比缺乏知识和文化教养的人幸福，但世界上绝大多数人都会同意活着比死了好，健康比疾病好，自由比奴役好，教育比无知好……有知识有文化比无知和没文化更容易达到幸福，对一个人的成功和幸福起决定作用的是知识文化，它对一个人的生活具有深厚意蕴。因此我们教师就更应用知识来武装自己的头脑，不断"充电"，实现"工作、学习、生活一体化"。诚然我们的基本状态是时间紧、任务重、压力大，工作和学习矛盾十分突出，但这并不应成为我们不加强学习的理由，我们应该把学习视为每天的一项重要工作，每天不断继续学习，这样才能获得更多的幸福，才能用知识创造出更高层次的幸福。

通过学习才能形成一种积极的、向上的、对人类生活充满爱的心态。我们在平凡中见到了伟大，在平淡中见到了持久。在妈妈平凡的琐碎的对自己的照料中感受到了人性的伟大；在体力劳动后喝杯白开水感受着甘露般的清香与甜蜜；在握住一双温暖的手时，体会到了君子之交淡如水的人间真情；在与学生交谈时感受到了最纯真的童心，感受到了他们对自己的尊敬和爱，更感受到了获得教育的幸福。

学习不是外在的异化自己的工具，而是实现人的幸福的基本力量，我们应该永远敞开心胸，让宇宙的每一处风、每一种信息都吹入胸膛，那么这样我们就能获得更美更好的幸福，就是一个真正意义上的会创造幸福的人，即是一个会创造幸福生活的教师。

曾经不止一次的看到欧也妮·葛朗台这个名字，也不止一次的听人们谈论起吝啬鬼这个名词，我总是浅尝辄止的认为这或许又是某个人物的传记，或是外国某一时期人们街谈巷议的话题被作者改写后的硕果，我不以为然，甚至不愿意去了解本文的主人公到底有着怎样的故事。时过境迁，当我在《名著导读》中看到对这部小说如此评价时：这是一出‘没有毒药，没有尖刀，没有流血的平凡悲剧’，我意识到了自己的浅陋，所以决定认真研读，品味悲剧。

葛朗台是巴尔扎克在这篇文章中着力塑造的一个人物，我慨叹于他得吝啬，更无言于他得欲望。当他以四大吝啬鬼之一的形象站在世人眼前时，我不得不极力赞叹作者里力透纸背的文笔。我们先来看看他极端吝啬的几个片段：

事例一：葛朗台阴森森的老房子年久失修，楼梯踏级都被虫蛀坏了，女仆差点摔了跤，他还怪她不挑结实的地方落脚；每一顿饭的面包食物、每一天要点的蜡烛，他都亲自分发，一点儿不能多；女儿生日那天，有客人来，只不过多点了一支蜡烛；他限制妻子的零用钱，连别人送给她的一点，也要想方设法刮走；来了亲戚，他不让加菜，吩咐佃户打些乌鸦来煮汤；妻子卧床不起，他首先想到的是请医生得破钞。

事例二：葛朗台虽已积累了巨大的财富，但过日子却一直和庄稼人差不多，喝的老是坏酒，吃是老是烂果子，面包是自已家烤的，肉食蔬菜靠佃户供应，蜡烛是全家合用一支，还得买最便宜的，白糖早就落价了，可永远当做奢侈品看待……

从我们懂事起就给自己定下了一生的奋斗目标，不管我们的目标是什么，或有多大的差异，但不变得出发点就是想让自己的生活好起来，摆脱节衣缩食的苦日子。但葛朗台却表现出了反常的一面：虽是巨富，日子过得却如乞丐；虽是巨富，却因害怕花钱让病魔轻而易举的夺取的妻子的生命；我不渴望他能为女儿办一次风光华丽的生日宴会，更不敢奢望他能大大方方的给妻子一个月足够的零用钱，我只希望在一些细小的事情上他不亲力亲为，给自己也给他人一点生活的空间。他，让我们清醒的认识到金钱是这个新社会的轴心，他得疯狂地追求，以及疯狂占有，让我们看不到丝毫人的影子，在他眼里只有金钱，任何事物，只有它和金钱发生联系才能引起他的兴趣。在金钱与亲情的较量中，他不看重妻子、女儿、弟弟、侄子，他被金钱缠绕，限制与剥夺；在金钱与亲情的纷争中，他向金钱妥协，成了金钱的奴隶，这也正好印证了我们经常所说的那句话——恐怖片并不可怕，可怕的是一个人灵魂的裸奔。

人之将死，其言也善，葛朗台又成了这个即将离世群体中的特例。一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫了起来，上帝呀，救救我们，老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。什么东西，他拿着宝匣朝窗前走去，哦，是真金，他连声叫嚷，这么多金子。作者对他动作的刻画、语言的描写以及如老虎般的比喻又让我们看到了他作为资本家唯利是图、视财如命的本性，他撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系，甚至在他在弥留之际，当神甫把十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像时，他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一最后的努力送了他的命。

他给欧也妮的最后一句话是：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”他不关心将要孤身一人生活在世界上的女儿在自己长期苛刻与吝啬的保卫下有没有独自生活的能力，也不关心在没有亲人的帮助与照顾下女儿能否顺利走完自己的一生，而惦念最多的还是他的金子，在女儿和他生活的五年里，没有发生任何值得一提的事情，甚至为自己利用女儿的感情占便宜而沾 ……此处隐藏8041个字……位的新手教师，工作中难免会碰到诸多的困惑，如何赢得个性不同学生的尊重与喜爱，如何与家长建立相互信任、尊重的关系等等问题。而通过阅读《新教师成长手册》让我受益良多。尤其是其中的新手教师专业发展自我评价体系，为新教师工作的方向起到指引作用。

通过学习，我感到长了许多见识，我认为，我们个人也要珍惜每一次学习的机会，新课改给了我们很多的机遇，但是也给我们很多的挑战，我们要更新自己的观念，要学会博采众长，自成一家。 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”嘛！做为新教师，我更要多向教师请教，俗话说“众人拾柴火焰高”，众人的力量是强大的，会让我们在成长的路上走得更顺利。

是的，我们要成长，而成长，不能脱离我们自身的努力，要记住，“读书是教育之母；成功者往往是一个阅读者。”我要把读书变成自己的行为习惯，让书陶冶自己的情操，丰富自己的内涵，成为一个真正有诗意的教师。

前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章――“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。

幼儿教师读书笔记心得体会3篇心得体会，学习心得

著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！

来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

成长，是首特别的歌，从懵懂无知到情窦初开，从青涩少年到学有所成，一路走来，成长带给我们多少感动与回忆，激情与梦想，灿烂与辉煌。当岁月流沙般泻过，当昨天已成为过去，多少如歌的感动在我们的心底徘徊，让我们的心久久不能平静……于是，我们便去捡拾成长中的碎片，一页又一页，直到最后，那些美好的回忆都已汇集在一起，合成一个奇妙的名字——书。

培根说：“读书使人明智。”意在告诉人们，当你“不识庐山真面目”时，只有去读书，它可以直接，清楚的告诉你“只缘身在此山中”。看清了庐山，就背起你的书籍，朝着理想出发。

法莱赛说：“理想是人生的太阳。”当我们由幼稚走向成熟时，也要树立一个属于自己的理想，才会有激情，有了激情，才会有动力，有了动力，就不怕理想离你而去。在追逐理想的道路中，我们缺不了书籍，因为书籍可以为你插上理想的翅膀。

有人告诉我：“书籍，就是一把打开心扉之门的钥匙。”但我认为，书籍能使浪子回头。岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，母亲关爱的目光越来越短，熟悉的话语也渐渐淡忘，在我身心疲惫时，不如驻足下来，读一读书中的温情故事，我们会有感动和内疚的心跳。我们会发现，原来世界上我们最爱和最爱我们的人竟是父母。所以，书籍可以唤醒每个人心中的那份良知。

我们游戏玩耍，心中洋溢着欢乐；我们纯真美好，偶尔也会多愁善感；我们伤心难过，因为有时的不理不睬；我们彼此关怀，温暖和感动常驻心间；我们永不言弃，因为有书籍相伴我们一生。所以书籍，是我们最纯真的朋友，是我们最真诚的朋友，是我们最可信的朋友。

试问：“是谁把甘露洒遍大地？是谁把幼苗浇灌呵护？”

是它，书籍。我们这一株株花朵的幼苗，沐浴着书籍智慧的阳光。我们在知识的海洋里尽情遨游，我们在知识的蓝天下一展宏图。所以，书籍可以使生命之花怒放。

书籍让我们知道：“野火烧不尽，春风吹又生”；书籍让我们感谢“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；书籍让我们铭记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

也许，我们曾想成为太阳，但却是一颗星星；也许我们曾想成为一棵大树，但却只是一棵小草；也许我们曾想成为大海，但却只是一泓小溪。但读了书籍，我们知道：做不了太阳，就做星星，在自己的星座里发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地；做不了大海，就做小溪，以自己的甘甜蕴育生命。

在成长的岁月里，我们逐渐学会了思索；在未来的日子里，必定还有许多坎坷和波折。相信自己能够支配自己的命运，相信只有这样才能真正无悔与美好的青春。充满自信的去面对下一秒，因为成长还在继续，记忆的碎片还在飘洒，人生的故事还在上演，这本书还在编写。

《解放儿童》这本书共用三个篇幅来阐述作者想要表达的思想：第一篇：尊崇天性。“游戏是儿童重要的生活方式”，可在现实生活中，我们却在不自觉的限制儿童的游戏。其理由也是冠冕堂皇的：为了孩子的安全。游戏当中孩子会全身心地投入游戏的世界，扭打、碰撞，诠释丰富的肢体语言。老师就会担心孩子别磕着了、碰着了。

其实，老师的担心也是源于家长过多的呵护导致老师去限制孩子的游戏，游戏中是让孩子最容易出状况的时候。为了避免不必要的麻烦，老师就会设置很多的框框来要求孩子。让孩子在游戏中瞻前顾后，而不能真正的融入角色。“乡下有儿童成长的沃土”。乡下是美丽的，是童话滋生的原野，是梦想飞翔的地方。带有浓郁田野色彩和气息的《草房子》不就是曹文轩深藏内心的乡村生活吗？我来自农村，对乡村的回忆是夏日的夜晚，繁星点点，趁着夜色，常与同伴在户外尽情玩游戏。累了就围坐在大人旁边纳凉，享受着扇子传来的习习凉风。缠着村中的长者讲故事，那是何等的乐趣。乡下物质生活虽然贫困，但乡间广阔的天地却赋予孩子一个美丽值得回忆的童年，培养了人间最纯厚的品格。而如今的孩子，物质生活非常富有，但缺少自然的滋养，缺少玩伴。

天冷了不能进行户外活动担心孩子着凉，天热了户外活动温度过高会中暑，还会有蚊虫叮咬等等。真正适合孩子出外游戏的时间是少之又少。和家长交流中经常会听到家长说：孩子吃饭要哄着吃、跑着喂；经常会在课堂上看到孩子在手工活动中说“老师我不会，你来帮我”；放学后家长看到孩子衣服脏了就会说下次小心点，别再把衣服弄脏了等等。

我们不能把孩子当做笼中的小鸟，毕竟圈养的鸟儿是不能成大器的。