培训计划

关于培训计划范文（通用18篇）

培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录，它是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。以下是小编为大家整理的关于培训计划范文（通用18篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

一、培训背景概况：

围绕公司“尊重、信任、团结、创新、共赢”的企业文化精神，通过对员工的培训与开发，提高员工的工作技能，知识层次，从整体上优化公司人才机构，培养具有高素质的人才，增强企业的综合能力。

二、培训计划

综合提升：

1、参加各种研修班、研讨会、公开课，提高管理技能。由培训部提供相关资讯，或由管理人员提出培训部组织；

2、集中讨论与自学相结合，掌握新资讯，了解行业动态；

3、负责对下属提供学习和管理的机会，提供整个部门业务能力的提高

4、参加扩展训练，提高团队协作、创新能力

人员提升：

（一）专业技能人员：

1、选择内训或外出参加公开课方式，提升管理、岗位技能

2、继续教育学习

3、内训方式选择上着重素质与能力上多的提高

参加扩展训练，提高团队协作能力

（二）普通员工培训：

1、全体员工参加公司企业文化的培训

2、财讯内训与光盘结合的形式，对一些操作技能，安全生产等进行培训，培训部组织和跟踪考察

（三）新员工岗前培训：

1、培训时间安排：外聘讲师到公司授课和内部讲师授课根据公司生产营销的进度是时安排培训

2、培训讲师的聘请、培训科目的开发均由人事行政部全权负责

特此承诺

一、总体目标

适应卫生改革和急诊急救专业发展需要，进一步加强我院急诊护理队伍专业化建设；完善护理人才体系；加快急救专科护理发展；提高急救护理技术水平；促进急诊护理学科健康和科技持续性发展。

二、总体培养方案

师资准入：

1、取得急诊专业护士资质

2、取得省级以上急诊急救专科护士资质；

3、本科学历，主管护士，N4级护士；

4、从事急诊急救护理工作10年以上；

5、每年在省级以上护理期刊发表护理论文一篇；

6、参与科室护理质量管理及护理科研；

7、具备优秀的专业技术能力及教学管理能力。

培养方案：

1、科室建立专科护士库及专科护士后备库；

2、制定有资质专科护士可持续性培养计划及定期考核计划；

3、加强对后备库人员专业业务、教学与科研能力培训；

4、积极推选后备库人员省级专科护士选拔考试与培训。

5、科室每年对两库人员进行综合考评一次，并记录档案，动态管理。

三具体培训方案

（一）专科护士后备库人员培养计划

资质准入：

1、取得急诊专业护士资质；

2、本科毕业3年，专科毕业5年；

3、护士以上职称，N3级以上护士；

4、从事急诊急救护理工作3年以上；

5、工作积极主动，专业能力较强，学习能力强；

6、有参加急诊专科护士学习的愿望；

7、有一定的护理质量管理、教学及护理科研基础。

（二）培训方式：

1、科室定期进行专科急救理论和急救技能培训；

2、实行导师制，由导师制定培训课程，督促自学；

3、派送外出进修；

4、参加省级急诊急救专科护士考试与培训。

（三）培训内容

1、急诊救护新概念，预检分诊技术；

2、急救专科临床护理和应急能力；

3、心跳骤停患者CPR术、气管插管、心电监护、电除颤；

4、多发伤、复合伤患者的快速止血、包扎、固定、搬运技术；

5、中毒、淹溺、电击伤患者的病情评估与急救；

6、各种原因导致的昏迷的快速评估；

7、急性冠脉综合征，慢性心衰、呼衰急性发作的急救处理；

8、常见恶性心律失常的识别及预见性处理。

（四）能力要求：

1、完成急诊专业N3（或以上）的培训，>150学时/年；

2、完成（或指导）急救抢救病例累计30例以上；

3、担任专项质量控制小组组长及教学组长，对质量改进有合理建议或有计划；

4、承担护生、轮科生及进修生的临床带教工作，无带教不良记录；

5、主持或参与新业务、新技术的开展，且承担主要角色任务。

6、有自我成长的学习规划，完成相应的职称晋升。

7、积极撰写护理论文。

8、病人对其护理工作满意度≥95%；

9、无不良执业记录；

10、优先参加院外专科进修；

11、优先承担院级组织的专科业务授课；

12、优先参加每年省级以上专科护士选拔考试。

高中化学学科奥赛培训兴趣小组系由全校高二年级化学成绩最好的三十位学生组成，他们热爱化学，对化学学习有浓厚的兴趣与爱好，是一支很有希望的队伍。学校对化学兴趣小组学生参加化学奥赛十分支持，有学校教研室专门领导，且在人力物力上都是有较大的投入，同时也对化学兴趣取得好成绩寄予厚望。从培训教师来说：有较丰富的培训经验，有坚定的信心，有特别能吃苦的精神，坚信能做出成绩。

一、指导思想：

1、重在能力培养，以提高学生兴趣为切入点来进行教学；

2、以提高学生自学能力为着重点，培养学生良好的学习习惯；

3、学练结合，既要不断提高学生的知识面，也要不断提升学生的解题技巧；

4、培养学生远大志向，树立为科学献身的思想；

5、不断灌输学科奥赛尖子的学习方法，以形成良好的榜样激励作用。

二、工作目标：

1、圆满完成年度教学计划，争取在参加高年级的学科竞赛中取得一等奖，有30%的学生获得奖励；

2、养成学生良好的自学习惯，达到学生能按要求完成自学计划制定、掌握自学课程的基本方法；

3、形成良好的竞赛心态，培养争夺奥赛金牌的夺牌意识；

三、具体措施：

1、为学生选择好培训教材，让学生便于自学；

2、坚持按计划培训，按时完成教学任务；

3、加强考练，有规律的考练计划不小于30次；

4、做好学生的思想工作， ……此处隐藏14093个字……

三、培训期间：

新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。

四、培训方式：

1。脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。2。在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较

评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教材

《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。

六、入职培训内容：

1、企业概况（公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观）

2、组织结构图；

3、组织所在行业概览；

4、福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）

5、业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望6。薪酬制度：发薪日，如何发放；7。劳动合同、福利及社会保险等；

8、职位或工作说明书和具体工作规范；

9、员工体检日程安排和体检项目；

10、职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）11。员工手册、政策、程序、财务信息；

12、有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公

用品的使用规则等；

13、内部人员的熟悉（本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事）

14、着装要求；

15、公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守

16、工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。

七、培训考核：

培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

八、效果评估：

人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

九、培训工作流程：

1、人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源中心及相关部门；

2、人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；

3、人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅；

4、授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源部审议；5。人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总裁审阅；

6、新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培训），由各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与知识管理部；

7、人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。

一、培训需求分析

（一）培训需求分析背景

万科企业股份有限公司成立于1984年5月，以房地产为核心业务，是中国大陆首批公开上市的企业之一。目前业务覆盖珠三角、长三角、环渤海三大城市经济圈以及中西部地区，共计53个大中城市。在多年的经营中，万科坚持“不囤地，不捂盘，不拿地王”的经营原则；实行快速周转、快速开发，依靠专业能力获取公平回报的经营策略。产品始终定位于城市主流住宅市场，主要为城市普通家庭供应住房，坚持快速销售、合理定价，要求各地下属公司楼盘推出后当月销售率达到60%以上。同时，公司坚持规范经营，不追求高利润率。随着万科企业股份有限公司的不断进步和发展，对销售人才的需求也日益迫切，如何打造一只优秀的销售团队，不断提升企业的销售水平，对企业的未来发展有着重要的意义。面对20xx年房地产企业既有机遇又有挑战，因此公司为进一步开拓市场，决定对在职的销售人员进行培训需求分析，希望借助培训使公司营销人员提高营销水平，提升营销业绩，推动公司更好更快发展。

（二）培训需求分析原因

1、从今近期的销售业绩看，部分销售业绩与预期的营销目标存在一定得差距；

2、经过多方观察，本公司虽然对销售岗位的工作流程有明确的规定，但是销售人员在实际工作中没有严格按照工作流程进行，多余和冗余步骤较多，影响工作效率和工作目标的完成；

3、投诉电话数量增加，反应部分销售人员在销售过程中没有按流程走，程序错乱。

（三）培训需求分析目的

通过此次培训需求分析，与销售人员进行良好的沟通，了解关于销售岗位工作流程方面的培训需求，更好的帮助培训，使得销售人员充分了解销售岗位的工作流程，优化工作流程，提高营销水平，提升销售业绩，完成销售目标，更好的为客户服务，促进企业的快速发展。

（四）培训需求调查对象

1、调查部门：万科企业股份有限公司人力资源部

2、调查对象：公司销售部的销售人员

（五）培训需求的调查方式

在本次培训需求分析过程中，主要以访谈的方式进行。

由于本次培训主要是针对销售岗位的工作流程，所以此次访谈提纲的设计主要是围绕工作流程，对在职员工进行访谈。主要是了解他们对已有工作流程规定的认知程度，并收集在职员工认为应该加强培训的部分和环节。通过访谈提纲结果的分析，了解在职的销售人员的工作流程与本公司规定的工作流程之间的差距，便于制定培训内容和明确培训的侧重点，使得本次培训更具有针对性。

（六）培训需求材料来源

1、员工档案表与绩效表

2、销售人员的岗位说明书

3、访谈收集信息（访谈提纲见附表）

（七）培训需求分析的时间安排

1、20xx年5月4日：准备工作，准备相关材料

2、20xx年5月5日—4月7日：设计并完访谈提纲

3、20xx年4月8日—4月10日：分析相关材料，撰写培训需求分析报告。

（八）培训需求分析报告