幼儿园小班班务计划

幼儿园小班班务计划精选15篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的幼儿园小班班务计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、班级情况分析。

1、班级概况：本学期我们班36名幼儿，其中男孩23名，女孩13名。经过半年的集体生活，小朋友们的生活自理能力有了很大的提高：他们基本学会独立用餐、入厕，会自己动手吃饭，并注意轻放餐具，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服，建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面：幼儿的礼貌礼仪交往行为有了较明显的进步，日常生活中能使用一些简单的礼貌用语与老师和同伴进行交往，但也有个别幼儿在集体面前不敢大胆表达、表示自己，如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂升等，需进一步鼓励他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规则方面：由于孩子在家父母都比较宠爱，因此有好些孩子自我中心意识很强，任性、自私的行为时有发生，还有些孩子自我控制的能力不强，注意力容易分散。本学期我们两位老师以及保育员阿姨将在园领导的科学领导下继续齐心协力，团结合作把更多的精力投入到工作中去，使每个幼儿都能愉快地学习、生活，取得可喜的进步。

2、幼儿发展情况。

发展优势的分析：

（1）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

（2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

（3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

（4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。

发展弱项的分析：

（1）还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但个别幼儿速度慢，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。

（2）还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。

（3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

二、本学期预设目标。

1、教学方面：

按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育。

2、常规方面：

通过音乐和常规小儿歌培养幼儿良好的日常生活常规，如：进行曲音乐，摇篮曲音乐。再如：先加冷水，再加热水，变成温水；先解小便再洗手；脱掉鞋子，先翻被子，再脱裤子，最后脱衣服，等等小儿歌。再继续加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。

3、保育方面：

本班两名老师和保育员共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特别是在幼儿大小便方面，避免弄湿裤子，教会幼儿脱裤子脱到下面，幼儿解好大小便后，马上帮助他们塞好裤子。我们三位老师总是怀着一颗责任心，细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居，试着培养幼儿自己穿衣穿鞋，注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手。

4、安全方面：

怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，努力达到安全事故为零。

5、家长工作方面：

（1）坚持对班内的每一位孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

（2）通过家长会、家长园地、网上交流等多种形式，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

（3）开展家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活。及时与家长沟通，收集家长在培养和教育孩子方面的经验和建议，力求与家长目标一致，同心协力。

（4）幼儿三日未来园，及时采取电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。

（5）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

三、具体措施。

1、丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于2小时，进行“三浴”锻炼、散步、远足等，让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，增强幼儿体质。

2、在日常生活中，引导幼儿爱护公共财物，注意团结协作，提高自我保护意识。

3、准备丰富的幼儿图书材料，引导幼儿认真地翻阅，了解图书内容的情节，初步培养幼儿阅读图书的兴趣。

4、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质。通过参观、散步等活动，让幼儿了解周围的社区生活。

5、教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的好奇心，进行科学探究活动。6、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼能力和动手能力。

7、开展“3、8”妇女节、“六一”等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。

四、活动预设：

（一）二、三月份：

1、加强幼儿一日生活、学习常规，形成良好的一日活动常规。

2、开展主题活动《亲亲热热一家人》《我的故事》。

3、安全教育周《应急教育》。

4、家访活动。

5、丰富区域、角色游戏的材料。

6、提供适合幼儿阅读的图书，注意培养良好的阅读习惯。

7、开展家长会及迎三八《亲子游戏》活动，进一步加强家园联系，形成合力。

8、文明宝宝评选。

（二）四月份：

1、开展主题活动《春天真美丽》。

2、远足活动：我们一起去春游。

3、清明节传统活动，请家长向幼儿讲述一些英雄故事。

4、加强幼儿的户外活动，提高协调和技能。

5、继续注重幼儿的一日生活学习常规。

（三）五月份：

1、开展主题活动《六个好宝贝》。

2、节日特色活动：五一劳动节——幼儿自我服务比赛。

3、开展独唱活动。

4、加强安全、卫生、礼貌教育，注重幼儿的一日生活学习常规。

（四）六月份：

1、开展主题活动《快乐的日子》。

2、节日特色活动：举行《六一》儿童节庆祝活动。

3、向家长开放半日活动暨期末幼儿“风采秀” 展示活动。

一、班况分析

本班现有幼儿20名，其中男孩9名、女孩11名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提 ……此处隐藏29458个字……结合季节特点，开展主题活动。

2、庆六一准备活动。

3、初步规范幼儿的各项学习常规。

4、培养幼儿爱阅读的习惯。

六月份：

1、开展“欢庆六一”主题活动

2、开展家长开放日活动。

3、班级开展“阅读之星”的活动。

七月份：

1、班级财产清点。

2、做好幼儿成绩报告单的发放工作。

新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、班况分析：

本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿年纪偏小。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标：

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

三、内容及措施：

（一）、教育保育工作：

1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：

健康：

能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全；认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯；了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确；培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

语言：

学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿；会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容；能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

科学：

对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用；喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类；区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物；认识三角形、圆形、正方形。

艺术：

乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣；学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画；认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动；能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容；学习按照节奏做简单的动作；乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

社会：

熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活；幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯；懂得一些交通安全常识；引导幼儿遵守基本的学习活动规则；能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语；能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

2、保育工作:

加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯；抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展；教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。

3、德育工作：

高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见；在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等；在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻；和同伴友好相处；继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。

4、安全工作：

继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然；时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位；认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品；不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走；让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

（二）、特色教育：

本班在主题活动开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能在创意美术和带动韵律操中得到发展。

（三）、家长工作：

1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。

3、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

四、各学月工作安排：

九月：

1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。

2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。

3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。

4、学习早操。

5、召开期初班级家长会

6、做好家长工作

十月：

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育做好家教园地的开展。

3、抓好常规教育。

4、做好区角活动的开展。

十一月：

1、配合幼儿园活动工作的开展。

2、组织幼儿秋游。

十二月：

1、配合幼儿园开展各项活动。

2、开展冬季防感冒工作。

元月：

1、组织开展庆元旦活动。

2、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。

3、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。