教研年度工作计划

教研年度工作计划(合集15篇)

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的教研年度工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

20xx年，通辽市教研室将在市教育局的领导和自治区教研室的指导下，围绕课程改革这个中心，深入开展常规教学研究和课题研究，加强自身建设，充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的职能作用，为实现通辽教育的均衡发展和办人民满意教育目标，做出我们应有的贡献。

一、深入开展教学研究 全面推进课程改革

1.继续开展调研视导工作

20xx年的调研视导工作分两次集中进行，分别从3月中旬和9月中旬开始，历时约3个月。本年度调研视导中，在抓好对旗县市区学校的指导外，还要加强对市直学校的指导力度，包括对通辽一中、通辽五中、通辽实验中学和通辽蒙中的指导。调研视导的主要任务：①新课程背景下新的教学模式的建立情况；②《教学规程》和《教学常规》的落实情况；③基本功训练达标情况；④利用知识树说教材活动开展情况。

2.开展送课下乡活动

20xx年，我们将继续坚持菜单式送课下乡的工作思路，与旗县市区联合开展此项活动。本年度送课下乡与以往不同的是：一是集中一校，辐射周边；二是提倡旗县配课，同课异构，三是质量上乘，数量突破。

3.开展学习课标教材活动

主要通过两个载体来实现：一是要聘请国家课标修订组、教材编写组或国内资深学科专家，在全市范围举办义务教育20xx版新课标和修订后的新教材培训，新教材新课标的培训分别安排在3月中旬、暑假和寒假分三批进行，小学初中均培训初始年级；二是通过“利用知识树说教材”活动，进一步推动我市中小学教师对课标和教材的研学，年内举办一次全市部分学科“利用知识树说教材”竞赛活动，要求学校层面和旗县市区层面精心选拔推荐。

4.开展同课异构活动

上半年完成高中同课异构，由通辽一中、通辽五中、通辽实验中学的优秀教师与江西金太阳教科所的学科专家同台献课，并开展高水平的评课议课活动。参加展评活动的学校展示新课程的课堂教学的模式，金太阳的专家用学案导学的模式引领。内容为物理、化学两个学科；下半年完成初中理化生和小学语数英等学科的同课异构活动。活动重点放在高效课堂教学模式的建构上。

5.开展中心教研组活动

20xx年各学科中心组都要制定年度工作计划，按计划开展中心组活动。重点做好以下工作：一是各中心教研组要完成换届工作，各学科要重新聘任并组建学科中心教研组；二是年内各中心组要召开1次全员参加的学科专题业务会议；三是开展“教学研讨”、“学科沙龙”、“集体备课”等全员或非全员参加的中心组活动不少于2次。为保证质量，中心组的每次活动主题必须明确，而且要提前2周通知各中心组成员作准备，实现中心组研讨活动的价值和效度。

二、切实抓好课题研究 努力推广优秀成果

1.做好“国家级英语实验学校”课题研究模式的推广工作

“国家级英语实验学校”的课题研究立项三年来，取得了突出成绩，积累了宝贵的经验，形成了一套富有实效的研究模式。年内除继续做好这项课题的研究和结题验收工作外，3月份，要求各学科按照这一研究模式，根据本学科的现状与特点，确立学科研究课题，在全市范围内有选择性吸收10所左右的实验学校开展以协作体形式的课题研究工作。制定课题研究规划和近期目标，定期深入实验校进行巡回指导，每年召开2次由实验校校长和实验教师参加的.专题研讨会议，总结部署研究工作。

2.做好国家“十一五”规划课题的研究工作

每位教研员继续做好“新课程背景下的学科课堂教学改革研究”的子课题研究，加大指导力度，做好成果推广工作。

3.做好“教学基本功提高策略研究”课题的研究指导工作

每学期派出实验研究指导小组深入16所实验基地学校进行调研、指导不少于1 次，从16所实验基地学校中选择一所实验研究工作突出的学校，开展一次现场观摩研讨活动。

三、加强中职教学研究

1.开展中职学校调研视导工作

与基础教育中小学调研视导同步，由市教研室牵头组织特约教研员组成调研组，深入中职学校开展调研视导工作。

2.开展中心教研组活动

10月份，围绕中职教学工作开展中心教研组活动，如：“听评课”、“实训课观摩”、“小课题研究”等。

3.组织全市中职教学能手评选活动

4月份，开展全市中等职业教育部分学科教师教学能手评选活动，参赛选手侧重专业课教师。

四、加强学前教育研究工作

组织学前教育教研员结合调研视导深入旗县幼儿园，调查了解全市幼儿园的师资配备现状和教学现状；组织学前教师开展一次学科带头人评选活动；组织一次学前教师教学展示研讨活动。

五、加强中考的备考工作 努力提高中考质量

1.《中考说明》及样题的编制、发行和指导工作

1月份，组织教研员完成20xx年的《中考考试说明》和样题的编写与修订工作，3月份做好征订和发行工作，4月份开展中考说明的解读活动。

2.中考命题工作

5月份，从中考命题人才库中择优选取命题人员，5月底至6月26日入围命题，我们将以严肃认真、高度负责的态度，严密部署，严格组织，高标准、高质量完成20xx年的中考命题工作。

3.中考网上阅卷工作

在认真总结20xx年中考网上阅卷成功经验的基础上，进一步修订中考网上阅卷工作程序，优化评卷流程和管理制度，7月初，利用一周时间，完成中考网上阅卷工作，并于7月末完成全市中考质量分析报告的起草工作。

六、加大高考备考指导力度 提高我市高考水平和质量

1.组织高三模拟考试

本年度组织1次高三模拟考试，时间初步定于4月15～14日。为了确保试卷的质量，提高模拟考试在教学诊断、指导等方面的作用，我们准备聘请国内资深的高考命题及研究专家为我们命制试卷。根据我市五年来的高考经验，进行上线预测和边缘生的确定，充分发挥模拟考试的作用，并于考试后一周内召开分析总结会。

2.召开通辽市中高考质量分析会

下半年召开全市中高考质量分析会，对20xx年的高考情况将采取高一入学成绩与高三升学成绩跟踪对比的方式进行分析，总结经验，提出指导性意见。

七、加强教研队伍建设 不断提高研究能力

1.从20xx年起，市旗两级教研室可以联合开展一些教研活动，市教研室在专家团队和名师资源等方面给予支持，要求各旗县市区尽早做出安排。

2.从20xx年起，在全市教研机构中开展争创自治区示范性教研机构活 ……此处隐藏21917个字……、重点工作

1、“教学计划早知道”工作的。

2、教研组课件制作的建设，备课组的校本研究。

3、做好高中课程改革的推行工作，搞好开放日的教学工作。

4、尝试进行文综专题研讨，研讨出特色。

三、教学研究方面

1、“教学计划早知道”工作。

带领我组老师对于这项工作进行深入的研究和讨论，借鉴其他组的好的做法，完善自己的“早知道”内容和形式，并作统一要求：以书面的形式发给学生，并真正起到作用。

2、文综专题讨论研讨

加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为依据，找出交叉点，请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关知识的介绍，了解、补充其他两科的背景知识，使大家知识结构趋于合理，使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去。.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。

3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

4、热点专题研讨

配合高考，由高三教师列出热点问题，从三个学科角度讨论热点内容，推出系列专题，增强教师和学生的文综意识，培养学生用文综的.观点全面看问题的能力。以热点问题为切入点，史、地、政三科教师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

5、组织好毕业年级的研究课的研讨。

组织全组教师听课，课后评课、研讨，借此契机深入研究毕业年级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。

6、做好课程改革的准备工作

按照学校要求进行学习，学习师大的教学经验，登陆一个网站，并且大家一起进行交流和研讨，从学科和个人方面做好准备工作。

四、教研组建设方面

1、利用三次活动时间讨论教研组建设问题，大家集思广益，争取做出自己的特色。

2、备课组学科教学资源建设

以备课组为单位，形成组内的教学资源建设框架、内容、形式，把组内的教学资源固化下来，并不断完善。

3、认真开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参与，争创优秀教研组。

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下，以校领导的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念。

二、加强教研组自身建设，做好校本教研工作。

积极组织教研组成员学习有关课程改革的教学理论和信息科技知识，不断提高自身信息素养。通过开展推门听课活动，共同研究和探讨信息科技教学工作。同时积极开展教科研活动，坚持每两周组织一次教研组活动，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。通过试讲、集体听课、经验交流等教研活动形式，促进教师的教学水平的提高。

三、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

本学期一年级教学重点放在基本功训练上，二年级教学重点放在计算机操作技能的提高上，坚持理论和实训同步，教学和训练的任务虽然繁重，要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量、要效率。

四、开展丰富多彩的教学活动。

1、配合教务处工作，组织开展全校计算机课程学生大赛活动；

2、要求组员完成好各自的教育教学任务，做好新教师汇报课准备。要求组员上课前一定要认真备好课，上课时要抱着对学生认真负责的态度，学生的.问题要认真、耐心的解答，对待学生要一视同仁；

3、完成教务处和教科处制订的教研工作。通过教研，提高计算机课程教学质量，并在教学中发现新问题，研究并解决；

4、积极培养优秀中青年教师，并通过参加各项比赛来不断地提高教师的教学教研水平；

5、组织、辅导学生完成学业水平考试，力争100%以上的学生考试过关。

6、作好6月教师信息化技能大赛准备和组织工作。

五、配合学校的其它任务安排。

在做好本职工作之余，积极地配合学校下达的其他各项任务。另外，作为学校重要的一部分——机房维护与管理有专人负责，保证学生们的上机正常，还要求组员热情、生动地给有关学科教师提供技术帮助。

一、指导思想

为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。

二、预期目标

1、在教导处的领导下开展好常规教研工作;

2、要求人人参与教研活动，人人教研主角;

3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文;

4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。

5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量。

6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。

7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。

三、工作措施

1、健全教研组织

(1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成。

文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌

(2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。

2、完善教研制度，落实教研职能。

①定期学习制度

②定期备课制度

③定期常规检查制度

④建立“老中青”定期不定期帮扶制度

⑤公开课教研制度

3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。

4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。

(1)认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。

(2)改变传统教学模式，改进|优化课堂教学，努力体现素质教育理念。

(3)加强课堂教学反思，多做后记的撰写。

5、推进课题研究，及时总结经验，多撰写教育教学论文。

积极推进县、市级课题的研究。着眼于我校的.发展，着眼于教师和学生的成长，着眼于教研的开发和研究的深度、广度，提升教研能力，提高教育教学质量。

6、“走出去，请进来”向兄弟学校学习，取长补短。